今天给各位分享强受是顶级调教师的知识，其中也会对如何投诉教学水平差的教师进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录浅谈如何调动教师的积极性如何投诉教学水平差的教师做个男教
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浅谈如何调动教师的积极性
本人从教已十五载，从刚参加工作时的毛头小伙，到如今的不惑之年。对如何调动教师积极性的问题，我感慨颇多，现结合自己工作经历，谈谈自己的一点看法。
一、经济杠杆起着重要作用。记得一位老教师说过，要想提高教师教学积极性，很简单，一个字“钱”。当时我很不屑一顾，认为太庸俗，与教师教书育人的职业不相吻合。事实证明了他的话还是有一定道理的。我第一年分到后刘中学时，当时整个学校成绩位居全镇之末，教师做一天和尚撞一天钟。伊校长学期初宣布，考全镇第一的教师，每人奖励600元，进步三个名次以上者再奖励200元。结果期末考试大部分教师教的学科都是全镇前三，我教的四个班的政治成绩从倒数前四考了正数前四，发了800元。要知道当时我的月工资是200元，并且还是几个月才发一次工资。再到下一学期不发奖金了，成绩又回到了以前。“钱”的重要性可想而知！当然现在形势不允许发奖金福利之类的东西，有时即使一点点物质奖励，教师也可能不看在眼里，更重要的是对教师的精神奖励，要求教师有良好的师德，发扬奉献精神。
二、建立科学的奖惩激励机制。部分教师特别是毕业班教师，辛辛苦苦工作一年，主要目的就是让领导对他工作的认可，干了工作并且干得不错，评选优秀时如果再不考虑他们，那下一年他们的积极性可想而知。并且牢骚满腹，在办公室内还可能起到负面作用。如果学校领导评优树先总是考虑人情，不考虑实情，必然会挫伤教师积极性。只有建立科学有效的奖惩激励制度，才能调动教师教学积极性。
三、学校校长、中层干部要带个好头。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。学校中层看校长，一般教师看中层。校长不严于律已，中层干部势必效仿；中层干部起不到模范带头作用，一般教师就会指指点点。我有深刻体会，我在干中层时，每月的教学常规检查，中层领导的备课、作业几乎没有上交的，老师们就在背后议论纷纷：他们校委会的都不交了，我们也不交。先让他们的备课作业拿出来让我们看看。意识到这个问题后，我先从自身做起，要求其他中层必须上交常规检查材料，有校长亲自检查。领导带好头了，教师工作也就有积极性了。
每人认识问题的角度不同，本人所提观点仅供参考。让我们与时俱进，依法治校，再创荆家教育新辉煌！
如何投诉教学水平差的教师
写这题目的人是多么居心不良。
我假设你是一个学生吧，有没有想一下到底你学习不好，是你的问题还是老师的问题？如果你坚持说是老师的问题，那好，你看看同一个班，同一科有没有成绩很好的学生，或者说比你好很多的学生，如果有，那对不起，你没有发言权。我记得有一年，有个数学老师被校长投诉教学能力差，但这老师说，你投诉我差没用，全级第一的学生在我班。
去年我教初二，我也想不到有学生在学期中段会发两封投诉信给校长，说我上课有很多问题，什么说的废话多、带读时只读英文不读中文，经常骂学生，一大堆鸡毛蒜皮的事情，全部无关重要的，校长还问我要不要跟我一起到班主去平息事件，我对校长说，校长，我教龄比你还长，经验比你多，这些小事情还轮不到你教我。
我对两个班的学生说，你们根本不会投诉，这些小事情，学校是不会换老师的，你有意见，就换班，找关系就行了。你自己学不好，你看看学得好的人你知道有多惭愧。
现在我回到初一了，我还是那样的严格，初一的学生由自己带起，就不会再有这种投诉现象了。自己也不会轻易打学生侮辱学生，顺顺利利教下去一般就不会出什么问题。
做个男教师有什么好处
当老师，是一种选择，一种投身于祖国伟大教育事业的精神，一种献身于培养祖国未来希望的精神，一种对三尺讲台的喜爱！实在不明白跟男女有什么关系？自古名师先贤多出男性，随着人类社会的进步男女平等，男女都可以投身于教育事业，提问者何来此惑？什么是前途？用前途来针对无论哪个行业的从业者都是一种侮辱，如果题主是想说“钱途”，那么，也很男女无关！各行各业都可以给一个人最大的成就，看你怎么理解；无论男女都可以成就巨大财富，看你有多大能力、多少努力！请不要亵渎男女平等，也请不要亵渎人最高贵的品质，更不要拿个别人所谓的前途（更贴切的说是“钱途”“仕途”）来亵渎每一个为社会不同领域做着贡献的行业！带着这种思想走上教师岗位的，无论男女，你们的所谓的“前途”请不要玷污你们的职责！教育是人类进步必不可少的，教师当是受人尊重、尊敬的，当然只限于那些真正的师者！——个人观点，不喜勿喷！
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